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产学研互动机制的探究
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http://www.tt91.com 2006-8-26 10:39:00 |
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九三学社上海市委员会
建立以企业为主体的产学研相结合的技术创新体系，是推进自主创新的一项重大举措。有效的产学研结合，需要各方有共同的目标追求，配置资源的共享，并在此基础上进行良性互动，最终达到“共赢”效果。
目前，除少数大企业已与高校、研究机构之间有着较好的合作外，大多数的产学研各方缺乏良性互动，特别是缺乏具有制度意义上的互动，如：创新资源未能整合，创新活动不协同，没有人才的良性互动机制；高校、研究机构虽经多年积累，具备了较好的技术条件和创新潜力，涌现出不少创新成果，但转化率较低。种种现象的背后，存在着如下一些原因：
第一，高校、研究机构与企业之间存在着潜在“分力”，从而影响到产学研“合力”。首先，目标倾向不同。高校的科研体系及课题研究习惯上是以提高专业水平为导向，追求专业知识成果；而企业的研发是以产业化适应市场需求为主的。其次，在人员方面，高校、研究机构与企业的研发人员分属不同的法人单位，形成各自独立的科研梯队，其思考及考核指标各有侧重。高校、研究机构对产业化的问题考虑较少，企业则偏重于产业化的考虑，两者均缺乏整体思考，影响产学研互动。
第二，企业在产学研中的主体地位不突出，缺少凝聚力，特别在中试阶段资金匮乏，创新的动力、能力、实力明显不足。
第三，政府的作用有待进一步的发挥。政府是产学研结合中政策环境创新的主体，具有引导、激励、支持、协调的职能。要制定有利于引导、激励、支持的政策，推进产学研结合且良性互动，使官、产、学、研协调发展。
为增强产学研中各方的互动效率，提高产学研合作的实际效果, 提出如下几点建议：
一、建立产学研人才互动多种模式，形成人才良性互动的体系
1、建立企业——高校相结合的技术创新中心，形成“紧密型”的人才互动平台。组建企业——高校相结合的技术创新中心，使企业和高校的人才实行“紧密型”结合。中心负责人由企业和高校相关人员担任，实行由双方成员共同组成的理事会领导制。技术创新中心的企业科研人员应在项目源头即予介入，高校、研究机构的人员应参与产业化的全过程。 |
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